2006-12-30 世界日报
害怕医师不认同自己的性向或「会告诉家长」而不肯透露
【本报记者路其蓁综合报导】据一项由兰德智库（RAND）和洛杉矶加大合办的研究显示，即使知道性向和性行为状况是诊断疾病的重要凭据之一，许多青少年同性恋或双性恋者仍不会将自己的性向对医师据实以告。
该研究曾于2003年10月访问131名青少年，约70%的同性恋或双性恋者表示，家人和朋友知道自己的性向，但只有35%说，他们曾告诉自己的医师。
研究发起者麦克勒（Garth D. Meckler）博士表示，包括美国小儿科学会（American Academy of Pediatrics）和美国医学会（Ameri-can Medical Association）等组织 ，都鼓励医师多和青少年讨论性向及性生活状况。因为透过了解病人性向，医师能提供更恰当健康教育和咨询，同时分析个体可能遇到的疾病风险、需要何种治疗。
麦克勒表示，66%参与该研究的青少年认为，「让医师知道自己的性向很重要」，但有些人因害怕医师不认同自己的性向或「会告诉家长」而不肯透露。
他认为，青少年「愿不愿意向医师坦承性向」的关键在于「医师是否曾和他们讨论过性事」。但即使知道「性」对青少年的身心发展和健康情形影响甚剧，仍只有少数医师会固定和病患讨论性事。
研究参与者史查斯特（Mark A. Schuster）博士表示，医师应主动和病人讨论性向问题，而非预设每个并人都是异性恋。以问诊为例，他认为，医师不应问青少年「是否正和任何女孩交往」，要用更开放式的问法、让同性恋青少年知道「医师了解性向问题」。
史查斯特建议医师在候诊室放置同性恋文学书籍，或贴表达「非歧视」善意的标语，如此可鼓励病人多透露他们的性向及性生活。 |